Ребенок идет в новую школу: практические советы, Школьная жизнь

Как помочь сыну или дочке быстрее освоиться в новом коллективе: найти общий язык с учителями, подружиться с одноклассниками. Предлагаем для ознакомления ряд рекомендаций, которые обязательно помогут вам без стресса пережить все сложности перехода ребенка в новую школу.

Ситуации, когда в жизни детей и взрослых происходят какие-то перемены — не редкость. Но у многих родителей, чрезмерно любящих и беспокоящихся, начинается настоящая паника при одной только мысли о том, что из-за переезда в другой город или район, ребенку придется менять привычное окружение и учиться в новой школе.

Всегда ли есть повод для подобного беспокойства? Как помочь сыну или дочке быстрее освоиться в новом коллективе: найти общий язык с учителями, подружиться с одноклассниками. Предлагаем для ознакомления ряд рекомендаций, которые обязательно помогут вам без стресса пережить все сложности перехода ребенка в новую школу.

Содержание

Когда можно уйти

Как перейти в другую школу? Задумываться над подобным вопросом необходимо заранее. Например, сначала придется выяснить, в какой момент возможна смена образовательного учреждения.

Законодательство РФ разрешает в любой момент сменить школу. Это может быть и начало года, и его конец, и середина. Причем любой класс. Все зависит от жизненной ситуации.

Важно: психологи и учителя не рекомендуют менять школу под конец года или к ее окончанию. Это дополнительный стресс для ребенка, который может отразиться на успеваемости.
https://youtu.be/https://youtu.be/HB9zRyXMZEU

Куда перейти

Перейти в другую школу в середине года можно тогда, когда в классах выбранного образовательного учреждения есть свободные места. В противном случае придется подыскивать другое место обучения ребенка.

Выбрать школу для получения несовершеннолетним среднего образования законные представители могут самостоятельно. Желательно останавливаться на учреждениях по месту жительства семьи.

При этом придется учесть, что все образовательные учреждения выдвигают свои требования к успеваемости учеников. Например, кто-то набирает исключительно отличников. В зависимости от подобной особенности будет меняться шанс успеха на перевод в ту или иную школу.

Как работает школьный психолог?

Нормотипичный ребенок, у которого нет сложностей, в кабинете школьного психолога почти не бывает. Обычно дети приходят сюда, если возникают сложности в учебе. Например, стало сложно осваивать материал, беспокоят взаимоотношения с учителями или одноклассниками. По результатам диагностики, наблюдения по запросу родителя или педагога проводится индивидуальная либо мини-групповая работа. Психолог может взять ученика сначала в индивидуальную работу, чтобы натренировать коммуникативные навыки, а потом подключить его к группе из 3–4 участников, где ребенок на большем количестве человек начинает опробовать свои вновь приобретенные навыки.

Это довольно распространенная ситуация. Когда в классе частной школы 25 человек, а государственной – до 40, не всегда получается гармонично выстраивать коммуникации со всеми. Многие современные дети не посещали детсад, находясь дома под присмотром бабушек-дедушек. Когда они приходят в школу, встречают здесь очень много разных людей, каждый со своими особенностями. И ребенок порой не готов воспринимать эту разность, не имеет схем, как общаться с людьми: уступать, стоять на своем, конфликтовать…

В силу нашего времени многие дети не играют во дворе, не получают опыта общественных игр, таких как салки, догонялки, «больница», казаки-разбойники. Таким образом, они нередко к школьному возрасту не научились взаимодействовать со сверстниками и взрослыми не из числа родных.

Например, девочки зачастую не понимают, что мальчики сильнее. Девочка ударяет мальчика, он дает сдачу, она плачет и удивляется, почему ей больно, а ему нет. Что говорить, многие взрослые женщины этого не понимают.

Инструкция по переводу

Что нужно, чтобы перейти в другую школу? Для начала рассмотрим ситуацию со сменой образовательного учреждения в середине года или обучения (не выпускные классы). Это самый запутанный процесс, но именно он встречается в реальной жизни чаще всего.

Руководство по смене образовательного учреждения выглядит так:

Подобрать школу, в которую ребенка могут принять.
Сходить в «новое» образовательное учреждение и написать прошение о переводе.
Принести в школу некий пакет справок для проверки успеваемости несовершеннолетнего. О нем немного позже.
Пройти испытания перед принятием ребенка в школу. Иногда этот этап не нужен.
Получить согласие на принятие ребенка в новое образовательное учреждение.
Написать заявление в «старой» школе об отчислении в связи с переводом. Придется подтвердить факт принятия несовершеннолетнего другим образовательным учреждением.
Забрать документы ученика и принести их в «новую» школу.

На этом этапе можно считать операцию оконченной. Отныне понятно, как правильно перейти в другую школу. Обычно проблемы возникают на этапе подготовки документов и при подборе хорошего образовательного учреждения. Более того, сейчас мест в классах для перевода очень мало. И далеко не все школы готовы пойти на такой шаг.

Можно ли перевести ребенка в другую школу?

Законом предусмотрен переход в другую школу в любое время, когда это потребуется. Родителям не обязательно ждать наступления каникул или начала учебного года, но психологи все же рекомендуют начинать учебу в новом коллективе с начала учебного года. Это психологически более комфортно для школьника, поскольку в таком случае все внимание не будет приковано к новичку – дети после лета будут активно общаться, делиться новостями и в какой-то мере заново знакомиться со своими одноклассниками.

По закону, у родителей есть право выбрать не только школу, но и класс, куда пойдет их ребенок. Выбрать также можно и форму обучения, например, перейти на домашнее. Правда, на это идут только с учетом веских оснований, поскольку общение со сверстниками в школе – это важный элемент социализации. Отказать в переводе школьника могут, если нет мест или ребенок не подходит по успеваемости данному учебному заведению – например, если «троечника» пытаются перевести в лицей с очень сложной углубленной программой.

Причины перехода в другую школу

Перевод в новую школу является для школьников стрессовым фактором, даже если ребенок просит перевести его в другую школу по своим личным причинам. Основные причины перевода:

переезд и изменение места проживания;
переполненность школы, нехватка педагогов;
в классе плохая ситуация с дисциплиной, ребенок плохо общается с одноклассниками, его третируют;
конфликтные отношения с учителями;
ребенку нужно сменить социальную среду, чтобы исключить отрицательное влияние;
в школе нет углубленного изучения и факультативов тех предметов, которые интересны ребенку, в которых он проявляет выраженные способности;
в школе слишком высокие требования – ребенок не успевает;
в школе плохая подготовка к поступлению в ВУЗ, нет сильных учителей, выпускники которых имеют хорошие знания по предметам;
школа закрывается.

Документы для перевода среди года

Как перейти в другую школу? Если осуществляется перевод ребенка после 9 класса, можно просто обратиться с некоторым пакетом справок в то или иное образовательное учреждение. Специально отчисляться с прежнего места получения среднего образования нет никакой необходимости.

Предположим, что ребенок учится в начальном или среднем звене, либо операция будет осуществляться в середине учебного года.

Подобная ситуация предусматривает подготовку следующих бумаг для «новой» школы:

личное дело ученика;
табель успеваемости;
выписки с текущими оценками ребенка;
заявление от родителей на зачисление в новое место обучения;
награды и грамоты, позволяющие продемонстрировать умственное и физическое развитие ребенка;
справку с места жительства несовершеннолетнего;
любые документы, указывающие на наличие льгот при зачислении в школу;
свидетельство о рождении ученика (может быть заменено на справки об усыновлении);
паспорт родителя-заявителя.

Все указанные выписки представляются вместе с их копиями. Взамен на них родителям выдадут согласие на принятие нового ученика в школу. Этот акт придется приложить к заявлению на перевод, подаваемому в «старом» учебном заведении.

Сменить школу из-за отсутствия контакта

Бывает еще и такая ситуация, что ребенок ни с кем особенно не конфликтовал, но не нашел себя в старом классе. Тогда задача психолога – понять, почему не случился контакт. Была достаточно агрессивная среда, в которой ребенок не смог прижиться, или причина в самом ребенке, что он не умеет устанавливать контакт? Если дело в среде, то мы тесно работаем с ребенком, наблюдаем, как он будет реагировать на коллектив, как одноклассники примут его. При необходимости помогаем.

А бывает и так, что родители сами довольно интровертированы, то есть не нуждаются в обществе. Интроверты – не замкнутые, они ничем не уступают экстравертам. Просто у них нет потребности в общении с большим количеством людей, они достаточно насыщены своим внутренним миром. И дети по модели своих родителей растут, не нуждаясь в большом количестве контактов.

Тогда мы придерживаемся следующей тактики: объясняем ребенку, что в школу мы приходим в первую очередь учиться, брать знания. Конечно, большим плюсом будет налаживание хороших контактов. Но если нет потребности, если отношения с одноклассниками не приносят радость, то можно строить отношения по формальному типу: мы взаимовежливы, здороваемся, не делаем гадостей-пакостей, но при этом не лезем друг другу в душу. Скажем так, общаемся спокойно, нейтрально, не особо близко.

У родителей других детей такая модель поведения вызывает панику. Они живут иллюзией, что ребенок, придя в новый класс, срочно должен со всеми подружиться, родители тоже должны подружиться и дружба должна длиться до конца жизни. Это ошибка! Если взять любого среднестатистического человека и спросить, со сколькими одноклассниками он общается, то выйдет 2–3, максимум 5. Мы оказались в ситуации, когда мы сидим в одном кабинете под одной крышей и учимся одним и тем же предметам. Но не обязательно, что мы должны быть супердружными, душа в душу. Я прошу родителей представить, что их сейчас поместят в компанию из 25 незнакомых человек. Возможно ли быть близким с каждым из них?

Это нормальный социальный процесс, когда в классе появляются группировки: по интересам, мальчики и девочки отдельно (1–5 класс). Мальчики и девочки вновь сблизятся в 5–6 классах, когда появится интерес к общению с противоположным полом, и в 9–11 классах, когда наступит период первых романтических влюбленностей.

Для выпускного класса

Перейти в другую школу в 9 классе — это рисковый шаг. Связан он с тем, что ребенку предстоит подготавливаться к экзаменам. Перевод из школы в школу вынудит несовершеннолетнего подстраиваться под новые требования образовательного учреждения, что создаст дополнительную нагрузку. Поэтому лучше подождать до 10 класса.

Предположим. что родители решили зачислить несовершеннолетнего ребенка в 10 класс в новую школу или лицей. Тогда нужно взять с собой и отнести директору:

паспорт ребенка;
личное дело;
свидетельства о сдаче ЕГЭ (ГИА, ОГЭ);
школьный аттестат за 9 классов;
награды и дипломы, доказывающие развитие несовершеннолетнего;
заявление на зачисление в тот или иной класс;
идентификатор личности родителя-заявителя;
справку о рождении ученика или его усыновлении.

Перейти в 10 классе в другую школу проще, чем осуществлять перевод до сдачи экзаменов. Более того, ребенок может после 9 классов обучения отправиться в училище или колледж. Тогда о переводе в школу речь не идет.

Плюсы и минусы перехода в другую школу

Менять школу, даже при сильном желании, для ребенка чревато нервным стрессом. Стоит ли переводить ребенка в другую школу – плюсы и минусы:

Чем старше ребенок, тем сложнее ему дается перевод, кроме этого, сложно адаптируются ученики начальной школы, они привязываются к первой учительнице.
Дружба, зародившаяся в первой школе, скорее всего не выдержит испытания.
Если ребенок не изменит поведение, перевод может и не решить проблемы, которые были в прошлой школе. К примеру, если школьник замкнут, больше друзей у него и в новом классе не будет. Да и вообще вопрос – сможет ли он влиться в коллектив.
Новые учителя – это новые требования, характеры, к ним придется снова привыкать, находить общий язык.
В процессе учебы тоже может возникнуть много новых требований, к которым придется привыкать.
Положительный момент перевода в том, что опыт вхождения в новый коллектив пригодится ребенку в дальнейшем, когда он поступит учиться, пойдет работать.
Новая школа – это хороший шанс проявить себя, «начать новую жизнь». В коллективе, где никто не знает характера ребенка, не помнит его промахов, школьник будет чувствовать себя свободнее, сможет произвести впечатление.

Психологи рекомендуют:

В период адаптации ребенка в новом коллективе относиться к нему более внимательно – интересоваться его делами, причем не только оценками, а взаимоотношениями с одноклассниками.
Ребенка в сложный период нужно чаще хвалить, но не просто так, а за достижения и успехи.
Родителям нельзя показывать ребенку свой страх за него – чем спокойнее будут они, тем легче будет малышу.
Если ребенку будет сложно – можно обратиться к школьному психологу за консультацией. Опасения должны вызывать падение успеваемости, снижение успеваемости, сна и аппетита, замкнутость.

Медицинская карта — нужна ли?

Разбираясь с тем, как перейти в другую школу, часто можно услышать о необходимости прохождения обязательного медицинского осмотра несовершеннолетним, а также о подготовке медкарты ученика. Действительно ли эти процедуры нужны?

Раньше — да, они были обязательны. Теперь родители могут не отчитываться перед школами о состоянии здоровья несовершеннолетних. Поэтому медкарту приносить нет необходимости. Это можно сделать по личному желанию.

Важно: если у ребенка есть какие-то заболевания, рекомендуется принести соответствующие справки от специалистов. Например, рекомендацию по дальности расположения ребенка от доски. Это поможет не навредить несовершеннолетнему при обучении.

Началась учеба

Но вот свершилось — ребенок уже начал учиться в новой школе. Что должны делать родители?

1

Первые недели в новой школе нужно максимально быть на связи с ребенком. Речь не о том, конечно, чтобы уволиться с работы или взять отпуск, но, по возможности, постарайтесь сделать так, чтобы ваш график позволял активно общаться с ним, присматриваться, каково ему в новой школе. Самые неприятные вещи вылезают в первые полтора месяца, но при этом первые дни могут быть обманчиво хороши. Только потом могут начаться проблемы — кто-то из учеников или учителей его невзлюбил, обнаружились сложности по каким-то предметам. Ошибкой было бы думать, что раз ребенок поступил, то можно уже расслабиться.

Нужно выбирать время, гулять, разговаривать, смотреть какие-то старые фильмы о школе, с тем, чтобы была возможность каким-то образом быть в курсе переживаний ребенка. Если речь о младшей школе – там может быть какая-то рисовальная терапия, игровая, чтобы помочь ему выразить свои переживания.

2

Родители, переводя ребенка в более сильную школу, зачастую строят у себя в голове идеальную картинку — как там все будет идеально. Но оказывается, что все не идеально, а просто нормально. Другая школа, и что-то в ней лучше, что-то хуже. Например, вроде все нормально, а еда невкусная, или раздевалка неудобная, или физрук сумасшедший. Везде есть минусы и плюсы, и всегда можно помочь выделить минусы и плюсы, спрашивая, что больше нравится, что меньше нравится, что удачней было в старой школе, а что — здесь.

Повторяю, сейчас речь о трудных вариантах. Иногда ребенок бывает по-настоящему счастлив, что поменял школу, он хотел этого сам, был заинтересован в учебе или в программе, в новых ребятах. Тогда адаптация будет легкой. Конечно, надо порадоваться, что нет трудностей, конфликтов, слез, нежелания идти, хвостов в учебе. Но в целом расслабиться можно не раньше чем спустя полгода или даже через год. Тогда будет окончательно ясно, что ребенок вписался в систему, у него появились друзья.

Александра Анисимова, фотопроект “Так сказать”

3

Переход в новую школу часто влечет за собой изменение режима дня. И здесь порой требуется пересмотреть общую нагрузку. Если прежняя школа была рядом с домом, а сейчас надо тратить час с лишним на дорогу — значит, нужно понять, что из внешкольных занятий вы можете оставить, а что лучше отменить. Надо понять, как организовать дополнительное питание ребенка, какие продукты давать с собой, где подвозить, где разрешать взять такси, решить, может быть, вы будете раз в две недели пропускать занятия — по договоренности с учителями.

Если ребенку предстоит самостоятельно ездить по маршруту — нужно несколько раз проехать вместе с ним заранее, чтобы он привык. Хорошо подчеркивать плюсы такой дороги: ты едешь сам, у тебя больше карманных денег. В таких школах часто все ездят издалека, не он один, так что все воспринимается совершенно нормально.

4

Иногда родители спрашивают: надо ли ходить знакомиться со всеми новыми учителями, рассказывать им об особенностях ребенка. Ответ на этот вопрос зависит от того, в какую именно ступень вы перешли. Если речь идет о средней школе, там обычно при поступлении предполагается обязательное собеседование либо с психологом, либо с учителями-предметниками. Надо играть по правилам заведения, куда вы поступили. Как правило, педагоги в школе исходят из того, что ребенок сам выстраивает отношения. За исключением тех случаев, когда у него есть какие-то особенности характера, здоровья или поведения, о которых обязательно нужно предупредить. Если же таких нюансов нет, то лучше не слишком надоедать учителям — чтобы не заработать репутацию тревожных родителей. Потому что все-таки в сильных школах учителя предполагают, что дети могут учиться сами и что это не родители пришли учиться. Но если не было никакого конкурса, никакого собеседования — нужно прийти и понять: готовы ли вас слышать.

Требуют СНИЛС — что делать?

Перейти в 11 классе в другую школу можно в любой момент, но это не самое лучшее решение. Как поступить, если при зачислении в образовательное учреждение требуют СНИЛС?

Страховое свидетельство не входит в перечень обязательных документов для перевода или зачисления ребенка в образовательные учреждения того или иного типа. Поэтому можно смело ссылаться на действующее законодательство РФ.

Если в принятии в школу отказывают из-за непредставления СНИЛС, нужно требовать письменный отказ с обоснованием решения. Все просьбы лучше фиксировать. Ничего не помогло? Самое время позвонить в Министерство образования с жалобой на директора выбранной школы.

Прививки и перевод — могут ли запретить

Как правильно перейти в другую школу? Чтобы справиться с этой задумкой, необходимо придерживаться ранее указанных советов. Но что может доставить проблемы в процессе перевода?

Немало вопросов сегодня при зачислении в школу вызывают прививки. Образовательные учреждения часто отказывают в принятии ребенка в качестве ученика при отсутствии прививочного сертификата.

Родителям стоит знать, что подобное деяние незаконно! В России вакцинация — дело добровольное. Более того, родители не обязаны отчитываться во всех подробностях о состоянии здоровья ребенка. Обычно достаточно справки от фтизиатра или результатов ТБ-спота (теста на туберкулез). С прививками эти выписки ничего общего не имеют.

Важно: если в школе начинается эпидемия того или иного заболевания, не привитого могут отправить на домашнее обучение, перевести в другой класс на время или пустить в стены учреждения под ответственность родителей.

Как смягчить переход

Тем не менее, если менять школу все-таки надо, если деваться некуда — то к этому надо предварительно подготовиться. Вот несколько основных способов такой подготовки.

1 Перед переходом в другую школу хорошо поговорить с кем-то из родителей, кто в силу обстоятельств много переезжает. Часто это семьи военных. У какого-то кадрового военного бывает очень много переездов, а ребенок каждый раз — в положении «новенького». Возможно, их опыт, их советы пригодятся и вам.

Имейте в виду, что дети начальных и средних классов не то чтобы злы и жестоки, но взыскательны и требовательны к новеньким. У детей в этом возрасте формируется идентичность группы, и как среагирует на эту идентичность коллективное сознание — впустить новенького или отторгнуть — очень большой вопрос. Если у вас есть выбор, в какой класс отдавать ребенка, то пусть это будет более слабый, но с лучшим психологическим климатом. Коллективы с очень большой конкуренцией, с выраженным жестким лидером или с травлей в анамнезе — опасны для новичка.

Огромная разница, попадает ребенок в сложившийся коллектив или поступает в школу, где класс только-только сформирован. То, о чем говорилось выше, скорее относится к ситуации, где класс уже сформирован давно, все ученики знают друг друга и учатся вместе не один год. Но есть лицеи и гимназии, которые набирают целиком новый пятый или девятый классы. И здесь ребенок словно снова идет в первый класс: он попадает в коллектив, где всё в состоянии брожения, где коллектив только начинает складываться, распределяются роли. Это совсем другая история, более легкая.

2 Если вы знаете, что у вашего ребенка коммуникативные трудности, то ему нужно поработать с психологом, сходить на тренинги или в отправиться в летний лагерь, чтобы он получил навык вживания в новые для себя социальные роли (но только в такой лагерь, в котором вы уверены, в котором педагоги умеют поддерживать правильный моральный климат. От первого попавшегося лагеря может быть не польза, а вред).

Елена Братцева, фотопроект “Так сказать”

Важно предупредить ребенка, что сначала будет непросто, придется привыкать. Если он тревожный, мнительный, делать это надо или очень заранее, или, наоборот, — не слишком, в зависимости от ребенка. Каждый родитель такого ребенка знает, как он реагирует, скажем, на планируемый поход к зубному. Кого-то нужно подготовить заранее, чтобы он подготовился к ситуации, успокоился и принял, а кого-то — почти накануне, чтобы не накрутил себя. Ребенку надо объяснять, что такое адаптация, как происходит привыкание. Полезно рассказать о своем опыте, об опыте знакомых: как проходили через подобное, какие возникали трудности, как эти трудности преодолевали.

Но кроме того, ребенка надо максимально замотивировать, объяснить, чем эта школа лучше — с образовательной точки зрения, с точки зрения престижа. Попытайтесь отыскать что-то хорошее о новой школе, причем не рекламного характера, а правдивое.

4 Обязательно сходить с ребенком посмотреть новую школу. Посмотреть на учителей и, если это возможно, познакомиться с учениками, чтобы у него появилось хоть какое представление о школе. Чтобы это сделать, надо заранее связаться с администрацией новой школы и договориться о таком визите.

5 Если отношения с учениками в старой школе хорошие, надо устроить прощальную вечеринку, а также постараться максимально сохранить те связи, которые ребенку хочется сохранить: записать телефоны, контакты родителей, договориться о встречах, особенно в те три-четыре месяца, пока ребенок будет привыкать. То есть не доверять записывание контактов ребенку (даже подросткового возраста), а продублировать. Ведь от эмоций и от стеснения ребенок может что-нибудь не написать. Первые месяцы надо максимально поддерживать встречи со старыми одноклассниками, предлагать пойти погулять с ними, сходить в кино или театр.

6 Хорошо, когда при смене школы у ребенка сохраняется внешкольный круг общения: его друзья из детства, друзья по даче, дети ваших друзей, друзья из студии, кружка или скаутского отряда. Бывает, что даже одного такого внешкольного друга достаточно, чтобы в новой школе ребенок чувствовал себя уверенно. А уверенно он будет себя чувствовать, потому что знает: у него крепкие тылы, он не одинок, ему есть у кого искать понимания и поддержки. Это своего рода гарантия безопасности.

Дарья Катенина, фотопроект “Так сказать”

7 Нужно максимально подробно узнать порядки в новой школе, какие-то режимные моменты, отличие в программе и так далее. Порой родители гонятся за престижем школы, не понимая, насколько там огромная нагрузка и что она ребенку не под силу. Если вы собираетесь перейти в школу, где действительно больше требований, лучше хотя бы три месяца ходить туда на подготовительные курсы, решать все задания, заниматься с репетиторами из этой школы, чтобы и ребенок представлял себе объем нагрузки на практике, учился по тем учебникам, по которым занимаются в этой школе.

Обычно все более сильные школы имеют либо подготовительные курсы, либо факультативы, или можно индивидуально договориться с преподавателем о занятиях. Это полезно еще и как окончательная проверка: стоит ли все-таки сюда переходить? Ведь может выясниться, что разрыв в подготовке капитальный, что его не преодолеть, что ребенок не сможет на этом уровне учиться, либо сможет, но с огромным трудом.

Чтобы ребенок хорошо учился в новой школе, важно, чтобы не было гигантского перепада в уровне обучения. Плохо, если новая школа гораздо сложнее прежней, но плохо и если она гораздо проще. То есть важно, чтобы ребенок не ощущал себя аутсайдером, но и если он вдруг в слабой школе внезапно ощутит себя успешным лидером — это тоже плохо. Если разрыв в уровне между старой и новой школой кардинален, то основные трудности адаптации как раз будут не в социальной сфере, а в учебной. Если вы поняли, что ребенок явно не потянет учебную программу новой школы — наймите репетитора, чтобы подтянул его насколько это возможно за ограниченное время. Важно, что подтягивать должен профессионал, сами вы, скорее всего, в случае огромного разрыва не справитесь.

8 Надо сделать все для того, чтобы ребенок максимально вписывался в рейтинг по социальным клише — улучшить одежду, модель телефона, обувь, рюкзак. К сожалению, все это важно, и принимают по одежке. Особенно в детской среде.

9 Можно воплотить в жизнь какое-нибудь давнее желание ребенка — купить велосипед другой модели, гироскутор, что-то для компьютера. То, что со школой не связано и что доставит ему радость. Эта радость станет для него поддержкой в трудные первые месяцы, когда ему придется потратить силы на привыкание.